銀髮族藝術陪伴與自我照顧【課程預約】

銀髮族藝術陪伴與自我照顧【課程預約】 - 未來銀髮照護者的優勢才能

課程大綱

全新一期 課程 開放免 費 預 約】 : 

線上預約課程,待課程日期確定公告,可在第一時間收到通知並【享學費神秘優惠喔!】

 

銀髮族藝術陪伴與自我照顧 (教學目標及課程大綱)

【教學目標】

1.認識藝術陪伴於銀髮族群的運用

2.體驗與探討藝術創作媒材與活動主題於銀髮族群的應用

3.分享銀髮族藝術陪伴/治療之實務經驗

4.拓展老年藝術潛能發展與自我療癒的可能

5.透過自我照顧的藝術活動熟悉藝術媒材運用及表達

6.透過圖像活動增進同理心和發展獨特之自我陪伴能力

7.培養對圖像之系統性覺察能力,增進自我於系統關係中的角色因應與資源運用

8.拓展學員團體的普同感,增進支持系統

 

 

【課程大綱】

銀髮族藝術陪伴活動設計之概念】       

1.銀髮族常見疾病以及活動設計要點

2.健康銀髮族藝術團體活動實務分享

3.衰弱/失智症藝術團體活動實務分享       

 

銀髮族藝術陪伴活動設計之媒材初體驗

一、銀髮族藝術活動操作體驗:

 1.暖身活動操作概念與體驗

 2.簡易媒材操作概念與體驗

二、個人之銀髮族藝術陪伴之需求:

1.討論過往陪伴銀髮族之經驗

2.以藝術活動帶領覺察未來陪伴銀髮族之自我需求

 

藝術媒材與自我表達】   

1.藝術媒材探索

2.創作分享與梳理經驗

3.藝術象徵語彙與自我

      

照顧者透過表達性藝術練習同理心與自我陪伴】       

一、藝術創作實務中的同理:

1.同理心的層次與運用

2.小組演練試作,回應性創作體驗與同理心的實踐

3.關係與自我

二、自我陪伴的藝術療遇:

1.深化個人藝術體驗語表達

2.延伸運用於課程之外

 

銀髮族藝術陪伴活動設計實作】   

1.藝術陪伴情境類型交流與討論

2.媒材可運用於藝術陪伴之向度與效益目標    

 

銀髮族藝術陪伴活動設計實作與角色扮演】       

一、銀髮族藝術陪伴活動設計小組實作:

1.主體藝術媒材與周邊素材搭配運用的實務概念與設計練習。

2.小組角色扮演試作。

二、個人銀髮族藝術陪伴活動設計實作:

1.個人藝術陪伴活動設計與預期實施效益

2.藝術陪伴活動設計交流與回饋 

 

照顧者在系統中的角色】       

相關議題電影探討,系統中的自我角色:

1.照顧者於系統關係中對自身角色的閱讀

2.照顧者於系統關係中的自我對話練習    

 

針對照顧者在家練習藝術陪伴之覺察與疑惑的工作】       

一、藝術陪伴的運用心得與經驗分享:

1.日常中運用藝術自我陪伴的經驗分享

2.困惑與覺察

二、藝術回應課程與個人經驗整合

三、陪伴者的自我展望

 

 

 

 

 

課程簡介

迎接高齡社會,長期照護銀髮族的人才是未來是場職缺大宗之一

為促進老年人的健康照護與生活品質,減緩失能的速率,世界衛生組織(WHO)於2002年提出「活躍老化(Active aging)」的觀念;於2008年更進一步提出「成功老化(Successful aging)」的新思維。近年的世界性新趨勢是「共融藝術」,鼓勵老人透過藝術得到活化和融入社會,因此透過藝術的銀髮陪伴能力是未來銀髮照護者的優勢才能。

  

藝術治療媒材是載體,可承載人的情緒和情感,並讓人在創作過程中自然流露出心理意涵,可望提升個人的心靈力量而達到正向改變和完善自我的效果。本課程的教學,除了著力於介紹陪伴銀髮族群的藝術治療原理與實務,也積極帶領照顧者練習透過藝術的自我照顧;除了會提供周到的課程結構與多元媒材創作活動,也重視營造成員之間互相支持與互信的氣氛,以促進經驗流動與豐富覺察力。

願在此與藝術「遇」與「療」的經驗,使 你/妳 具備自我涵容的能力,並成為扶持長者的第三隻手

課程大綱

全新一期 課程 開放免 費 預 約】 : 

線上預約課程,待課程日期確定公告,可在第一時間收到通知並【享學費神秘優惠喔!】

 

銀髮族藝術陪伴與自我照顧 (教學目標及課程大綱)

【教學目標】

1.認識藝術陪伴於銀髮族群的運用

2.體驗與探討藝術創作媒材與活動主題於銀髮族群的應用

3.分享銀髮族藝術陪伴/治療之實務經驗

4.拓展老年藝術潛能發展與自我療癒的可能

5.透過自我照顧的藝術活動熟悉藝術媒材運用及表達

6.透過圖像活動增進同理心和發展獨特之自我陪伴能力

7.培養對圖像之系統性覺察能力,增進自我於系統關係中的角色因應與資源運用

8.拓展學員團體的普同感,增進支持系統

 

 

【課程大綱】

銀髮族藝術陪伴活動設計之概念】       

1.銀髮族常見疾病以及活動設計要點

2.健康銀髮族藝術團體活動實務分享

3.衰弱/失智症藝術團體活動實務分享       

 

銀髮族藝術陪伴活動設計之媒材初體驗

一、銀髮族藝術活動操作體驗:

 1.暖身活動操作概念與體驗

 2.簡易媒材操作概念與體驗

二、個人之銀髮族藝術陪伴之需求:

1.討論過往陪伴銀髮族之經驗

2.以藝術活動帶領覺察未來陪伴銀髮族之自我需求

 

藝術媒材與自我表達】   

1.藝術媒材探索

2.創作分享與梳理經驗

3.藝術象徵語彙與自我

      

照顧者透過表達性藝術練習同理心與自我陪伴】       

一、藝術創作實務中的同理:

1.同理心的層次與運用

2.小組演練試作,回應性創作體驗與同理心的實踐

3.關係與自我

二、自我陪伴的藝術療遇:

1.深化個人藝術體驗語表達

2.延伸運用於課程之外

 

銀髮族藝術陪伴活動設計實作】   

1.藝術陪伴情境類型交流與討論

2.媒材可運用於藝術陪伴之向度與效益目標    

 

銀髮族藝術陪伴活動設計實作與角色扮演】       

一、銀髮族藝術陪伴活動設計小組實作:

1.主體藝術媒材與周邊素材搭配運用的實務概念與設計練習。

2.小組角色扮演試作。

二、個人銀髮族藝術陪伴活動設計實作:

1.個人藝術陪伴活動設計與預期實施效益

2.藝術陪伴活動設計交流與回饋 

 

照顧者在系統中的角色】       

相關議題電影探討,系統中的自我角色:

1.照顧者於系統關係中對自身角色的閱讀

2.照顧者於系統關係中的自我對話練習    

 

針對照顧者在家練習藝術陪伴之覺察與疑惑的工作】       

一、藝術陪伴的運用心得與經驗分享:

1.日常中運用藝術自我陪伴的經驗分享

2.困惑與覺察

二、藝術回應課程與個人經驗整合

三、陪伴者的自我展望

 

 

 

 

 

目標對象

[銀髮族照顧者] ;[ 社工 ] ; [一般民眾 ]  皆可報名參加。

基本能力需求

對銀髮族身心狀態和藝術治療一般常識有過初步射獵、以增益照顧銀髮族技能為學習目的者尤佳。

注意事項

學習的好處

     1. 能有層次地學習藝術治療原理和圖象覺察方法。

     2. 能理論與實務兼具地了解藝術輔療運用於陪伴銀髮族群的方法。

     3. 能深入淺出地體驗藝術創作活動運用於自我照顧的效益。

     4. 能學習媒材性質與運用的系統性,以應用於人我系統關係。

     5. 可在團體中發展未來的支持系統。

老師的話

徐玟玲老師

藝術治療媒材是載體,可承載人的情緒和情感,並讓人在創作過程中自然流露出心理意涵,可望提升個人的心靈力量,去忽略許多太陽底下的表面事物,去直接感應人類最天然的心理動力,而達到淨化的效果,甚至確認自己的天賦、改變人生行走的腳本,掌握幸福!

Jessie老師

願藝術的「遇」「療」,使你/妳成為自己的容器,盛裝自己。

 

上課地點地公務人力發展中心 / 福華國際文教會館 (暫定)
地       址台北市大安區新生南路三段三十號  (交通資訊 PDF檔下載)

 

全新一期,課程日期 【待確定中

線上預約課程,待課程日期確定公告,可在第一時間收到通知並【享學費神秘優惠喔!】

  

課程洽詢專線: 02-7732-6688  # 8616