兒少藝術療育:跟榮格的藝術視野學情緒教養 藝術教育博士、專業藝術治療師~"徐玟玲"老師親授

課程簡介

台灣藝術教育在多元化社會中面對個體差異化挑戰,已來到「心」時代了。事實上,心理學榮格早已把「藝術」放入心理學的核心位置,視它為活絡人類心理動力的種子,不但為藝術家再啟蒙,也豐實了藝術治療學門。本課程針對兒少(大兒童~青少年)的情緒發展議題,為教養者整合了榮格心理學/藝術創作/藝術教育/藝術治療視野來規劃培力內容:

1.情緒心理地圖–從榮格視野體驗圖像中的情緒訊息。

2.媒材的擬人格–從榮格視野體驗藝術媒材的隱喻性。

3.小英雄之旅(上)–兒少創作行為中的破壞情緒與發展。

4.小英雄之旅(下)–兒少創作行為中的轉化情緒與發展。

5.成為兒少的涵容者–對兒少情緒圖像的同理和接納心。

6.成為兒少的提燈者–練習客觀回應兒少創作行為及圖像。

課程大綱

【學員學習的好處】
1. 能了解心理學/藝術創作/藝術教育/藝術治療關係。
2. 能認識媒材在藝術療育中的操作原理和教養運用。
3. 能藉由案例體會藝術療育在兒少情緒教養上之運用。
4. 能擴增對圖像的同理心、接納心與回應能力。
5. 能從團體動力中提升自我覺察/藝術療育素養。

 

【課程大綱】
1-1情緒心理地圖~從榮格視野體驗圖像中的情緒訊息
1-2媒材的擬人格~從榮格視野體驗藝術媒材的隱喻性
學員自備材料:12色以上粉蠟筆、剪刀、膠水、彩繪用具(三種大小尼龍毛彩繪筆、調色盤、筆洗桶和抹布)、個人自備喜愛應用素材以及可與人交流之媒材
2-1小英雄之旅(上)~兒少創作行為中的破壞情緒與發展
2-2小英雄之旅(下)~兒少創作行為中的轉化情緒與發展
學員自備材料:12色以上粉蠟筆、剪刀、膠水、彩繪用具(三種大小尼龍毛彩繪筆、調色盤、筆洗桶和抹布)、個人自備喜愛應用素材
3-1成為兒少的涵容者~對兒少情緒圖像的同理和接納心
3-2成為兒少的提燈者~回應兒少情緒圖像的情感與理智    
學員自備材料:12色以上粉蠟筆、剪刀、膠水、彩繪用具(三種大小尼龍毛彩繪筆、調色盤、筆洗桶和抹布) 、花草葉小石頭等自然素材、個人自備喜愛應用素材

*上課日期為:9/26、10/03、10/17 (週日10:00~12:30及13:30~17:00)

 

適合對象

兒童教養者

(一般教師、美術老師、家長、一般成人皆可)

基本能力需求

資格:身心功能正常、以增益引導兒童透過藝術發展自我探索力和創造力為學習目的。

先備知識:對兒童階段發展基本概念、藝術治療基本概念、創造力基本概念有過初步射獵。
注意事項

*上課日期為:9/26、10/03、10/17 (週日10:00~12:30及13:30~17:00)
*本課程學費不含材料費,報名同時需繳交材料費500元(材料費不含課程大綱中所列學員自備材料)
*本課程總時數:18小時。缺席時數未超過1/5者,始可領取華岡興業基金會研習證書
*為維護上課品質及繳費學員權益,請妥善安排您孩子的去處,此課程無法攜伴或攜帶孩子一同上課。
*學員請確實在點名本上簽名(上、下午分別簽到),事後不得以任何理由申請補簽。
*課程期間如自身沒到課或請假恕無法補課或退費。
*課程諮詢專線:02-7732-6688轉分機8349許小姐(服務時間:周一至周五10:00-19:00)
*兒教師訓課程諮詢Line@ 若有諮詢需求請搜尋ID:@335uqpmd 加入
**報名繳費後無法辦理延班或轉班;開課前因個人因素辦理退費,可退回已繳費用九成!!

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課程資訊
優惠方案 優惠價格
線上優惠價 NTD$7,000
本課程需另外繳交 NTD$500
優惠代碼
紅利點數
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老師資訊
徐玟玲 老師

【學歷】
國立台灣師範大學藝術學博士&台北市立大學藝術治療碩士

 【現職】
杏羽藝術事業有限公司藝術總監
台北市立大學視覺藝術學系碩士班藝術治療組兼任助理教授

【經歷與年資】
1.擔任國立中正紀念堂管理處文化藝術及文化創意研習講師(5年),教授﹝藝術與榮格心理花園﹞課程。
2.擔任董氏基金會、各企業、各大專諮商中心、毒品防治中心等機構之專業講師(5年),進行校園心理健康講座和藝術紓壓工作坊,超過300場次族群對象為全齡階層。

【展覽記錄】
2017 <童畫:兒童畫x大人的童心畫>聯合個展—桃園市三根羽毛畫廊
2016 臺北市立大學視覺藝術學系<教師聯合畫展>—台北市視覺藝術學系展廳1
2014 <黃金熟齡麻吉們+一個少女的詩畫展>—台北市青田十六畫廊
2014 本土藝術治療師創作聯展—台北市青田十六畫廊
2014 嬉心岸藝術遇療創作聯展—台北市青田十六畫廊
2013 徐玟玲個人創作展—台北市貳月咖啡藝廊
2011 台北市立教育大學藝術治療碩士學程師生聯展—台北市立教育大學藝廊 2009 <台灣之美>張柏舟師生海報展—國立台灣師範大學藝廊
2009 <城市流變>海報五人展—國立台灣師範大學圖書館公館分館
2008 <城市流變>海報五人展—中山堂堡壘咖啡廳
2006 國立台灣師範大學設計研究所92級畢業展—國立台灣師範大學藝廊
2005 海報設計聯展—國立台灣師範大學綜合大樓
2003 「北一女百年校慶校友聯展」—台北市鳳甲美術館
1998 「說人解貓雙人展」—台北市美國文化中心

【相關著作】
徐玟玲(2013)。《我與「我」在圖文間距中藝術遇療:Jung取向之心理轉化研究》。臺北市立教育大學未出版碩士論文
徐玟玲(2012)。《以榮格學說探究個體心理功能與多元主體性:解構藝術創作者》。 國立台灣師範大學未出版博士論文。
徐玟玲(2017)。〈運用Jung「積極想像」方法之社區藝術遇療:永康社區「愛細胞彩繪嘉年華」個案研究〉。《藝術學報》,卷13,1。
徐玟玲譯(2016)。〈藝術與認知:認識視覺文化〉。《教導視覺文化課程,美學,及藝術的社會生活》。台北市:國家教育研究院。
吳明富、徐玟玲(2016)。《藝術治療工作坊:媒材應用與創作指引》。台北市:紅葉。

【教學經驗】
1.台北市立大學視覺藝術學系兼任助理教授(4年)
2.國立中正紀念堂管理處文化藝術及文化創意研習講師(5年)
3.國立台灣師範大學美術學系兼任助理教授(2.5年)
4.國立台北護理健康大學生死與健康心理諮商學系兼任助理教授(1年)
5.私立文化大學廣告學系兼任助理教授(1年)

 【玟玲老師的話】
玟玲老師有深厚的兒童藝術教育實務經驗,也具備藝術治療/藝術創作/美學/心理學整合專業,同時對於人的情緒/情感、藝術媒材和創造性教學方法有獨到心得,在教學、專業寫作、個案藝術療育、團體療癒工作坊與社區藝術活動/策展等面向有全方位的整合經驗可分享給眾人。

藝術治療師徐玟玲的榮格心理花園 https://www.facebook.com/Jungianwenling/