【林慧老師的說話私塾】入門班:基礎邏輯表達說話術

【林慧老師的說話私塾】入門班:基礎邏輯表達說話術 - 確定開班

課程大綱

【林慧老師的說話私塾】入門班課程介紹:

沒有不會說話的人,但要如何把話說得清楚有邏輯呢?
在日常生活中如何應對得宜不再當一個句點王呢?
說話,其實是人的本能,但把話說好,卻是許多人每分每秒都要努力達到的一件事;不就明明只是『說話』,有這麼難嗎?
很多人在工作上無法理性表達,因此績效打折;很多人在家庭中無法厚道應對,因此傷心誤情;很多人在朋友間無法輕鬆暢言,因此惹人嫌惡。
本課程以學習基礎邏輯表達說話術為主,利用情境式的引導教學,將老師長達18年的口語表達工作與教學經驗融入課程中,讓您輕鬆搞懂口語表達的基本邏輯,發掘說話的魅力。

 

課程特色 :
入門班課程以學習基礎邏輯表達說話術為主,訓練學員說話基本邏輯並且找出每個人的優勢。情境式引導教學訓練說話邏輯、正面詞彙的運用以及正視各種說話的情境,來規劃說話的策略和應對方式,同時藉由聲音表情的開發、臉部及肢體語言的輔助達到加分的效果。

教學方式 :
本課程利用情境式的引導教學,一堂課共兩個小時;在第一個小時,老師會將長達18年的口語表達工作與教學經驗融入課程中,利用情境式的引導教學、說明例證與應對方法;後一小時將讓學員們開口說,以貼近客製化的方式,給學員建議和鼓勵!

學員滿意度高

課程簡介

入門班-基礎邏輯表達說話術課程內容 :
一、 【說清楚】:說話基本邏輯演練
1.情境引導:借衛生紙的步驟。
2.TED三數分法理論的介紹
3.開場、內容、結尾的邏輯
4.重點案例演練與介紹

二、【說對味】:換位思考的養成
1.情境引導:你想演誰又像誰?
2.換位思考的介紹
3.分析、變身、理解的溝通重點
4.案例演練與介紹

三、【說好聽】:正面語彙使用的技巧
1.情境引導:拒絕如何避免說『不』?
2.正面語彙的定義與說明
3.目標、感知、轉化的技巧重點
4.案例演練與介紹

四、【說精彩】:聲音表情的開發
1.情境引導:見字如面,朗誦體驗
2.聲音表情的示範與說明
3.入戲、音量大小、高低聲調的使用重點
4.案例演練與介紹

五、【說生動】:肢體、臉部表情的加值
1.情境引導:比手畫腳的遊戲,你有辦法讓別人猜對你的答案嗎?
2.非語言溝通的重要與方法
3.放鬆、眼神、手勢與核心肢體的加乘做法
4.案例演練與介紹

 

課程大綱

【林慧老師的說話私塾】入門班課程介紹:

沒有不會說話的人,但要如何把話說得清楚有邏輯呢?
在日常生活中如何應對得宜不再當一個句點王呢?
說話,其實是人的本能,但把話說好,卻是許多人每分每秒都要努力達到的一件事;不就明明只是『說話』,有這麼難嗎?
很多人在工作上無法理性表達,因此績效打折;很多人在家庭中無法厚道應對,因此傷心誤情;很多人在朋友間無法輕鬆暢言,因此惹人嫌惡。
本課程以學習基礎邏輯表達說話術為主,利用情境式的引導教學,將老師長達18年的口語表達工作與教學經驗融入課程中,讓您輕鬆搞懂口語表達的基本邏輯,發掘說話的魅力。

 

課程特色 :
入門班課程以學習基礎邏輯表達說話術為主,訓練學員說話基本邏輯並且找出每個人的優勢。情境式引導教學訓練說話邏輯、正面詞彙的運用以及正視各種說話的情境,來規劃說話的策略和應對方式,同時藉由聲音表情的開發、臉部及肢體語言的輔助達到加分的效果。

教學方式 :
本課程利用情境式的引導教學,一堂課共兩個小時;在第一個小時,老師會將長達18年的口語表達工作與教學經驗融入課程中,利用情境式的引導教學、說明例證與應對方法;後一小時將讓學員們開口說,以貼近客製化的方式,給學員建議和鼓勵!

學員滿意度高

目標對象

對自己說話不甚滿意者
對自己說話充滿好感但需要再精進者
對自己說話總有很多疑惑卻不知該如何改善者
對某些說話對象總是搞不定者
對某些說話狀況總是放心上者
對某些說話情境總是分不清者

基本能力需求

對口語表達有興趣者皆可報名

注意事項