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【學歷】
中原大學數學系
國立臺北教育大學數學教育研究所
【經歷】
*學校履歷26年
高雄市、新北市國小5年，越南胡志明台北學校 0.8年
臺北市國小教師20.2年
*專業證書
107年舉辦數學生活營
106、107年認證「數學活動師」
101年認證「教專發展評鑑教學輔導教師」
100年認證「臺北市中小學教專初階人員」
96年推動「教學輔導教師制度」
95年認證「臺北市教學輔導教師合格證」
*輔導實習老師3屆
93、96、98年「教學實習輔導教師」
*永齡希望小學數學指導員8年，課輔老師培訓講師6年
100-108擔任「永齡希望小學教學輔導委員」
102-108擔任「永齡希望小學課輔老師培訓講師6年」
*參與國科會計畫4年
99—102「國立臺北教育大學國小資優生培育營」服務證書
*數學領域召集人6屆
101—103、106關渡國小數學社群召集人
95、98、99關渡國小數學領域召集人
【相關著作】
93年校本課程〈干豆媽祖的數學故事〉
95年品德教學設計〈如果世界是一百人村〉
99年碩士論文〈國小高年級數學資優生的幾何解題策略〉
101年臺北市教育e週報 586期 〈如何輔導數學學習障礙的學生〉
102年教師天地雙月刊 185期〈數線變身秀〉
著力數學教育，在教具與教學結合、教學策略，及針對學生迷思概念提供因應的補救教學策略有豐富的教學經驗，讓學生可以突破學習障礙，開發學生數學潛能。
