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中國文化大學心理輔導研究所教育學碩士
童玉娟潛能開發顧問有限公司創辦人
【經歷】
1.「繪畫治療工作坊、藝術治療精品工作坊─北京中國科技學院心理學院」，北京成功之道教育機構聘任專任講師(2010年7月22日至迄今)
2.北京京師博仁心理諮詢公司，繪畫心理分析工作坊、藝術及繪畫療育輔導師班、講師班專任講師。(2012年6月1日至迄今)
3.洛陽技術學院幼兒教育學習特聘客座專家教授(2013年7月1日至迄今)
4.中華人民共和國各省教育局及心理諮詢機構特聘專家講師與督導(2010年8月1日至迄今)
5. 清華大學學生輔導中心「故事治療工作坊─在職研習營(98年11月21日至11月22日)
6. 台北縣幼兒托育職業工會「暑期高風險家庭課後托育─表達性藝術療育工作坊」，幼兒托育職業工會(一至六年級兒童工作坊) (98年7月8月暑期至99年7月及8月暑期)
7.高雄縣政府教育局「兒童特殊教育─情緒困擾兒童故事/繪畫療育工作坊」，高雄縣政府特教科及鳥松國小聘任(98年年度)
8.義家扶中心兒童藝術治療團體工作坊(94年度暑期)
9.中國文化大學推廣教育部兒童及青少年藝術療育職能訓練班(2010年7月到2017年5月。
10.北市私立再興小學「兒童遊戲療育理論與實務應用演講」，再興小學聘任。
11.永和國小輔導室「認輔志工培訓─兒童藝術療育工作坊」，永和國小輔導室聘任(99年度4月)
12.坑國小輔導室「兒童繪畫治療工作坊─對象：一至六年級兒童」，深坑國小輔導室聘任(94年度聘任)
13.空中大學生活科學系兼任講師(95年8月1日～99年07月31日)
14.中國文化大學推廣教育部兒童繪畫療育師資訓練班、兒童故事療育師資訓練班、兒童遊戲治療師資訓練班、成人藝術治療團體班(台北市、台中、高雄班)講師。
15.明新科技大學幼兒保育學系兼任講師，任教親職教育、兒童發展與輔導。
16.元智大學幼兒保育工作技術學系講師，任教幼兒保育工作倫理、方案教育課程理論與實務、兒童文學賞析。
17.經國管理暨健康學院幼兒保育學系講師及在職專班實習教師、任教兒童文學、教保模式、教保活動設計、托育行政管理與實務、托育服務、兒童發展與輔導，輔導原理與實務。
18.國立空中大學第二學習指導中心社會科學系兼任講師，任教學習輔導、團體輔導理論與實務、輔導理論與實務、諮商理論、教育心理學、青少年發展與輔導、親職教育、人際溝通與協商、家庭與親職教育、生涯規劃與發展、生涯發展與輔導。
19.南亞技術學院幼兒保育系、應用外語系通識課程兼任講師，任教蒙特梭利教育理論與實務、兒童心理學、兒童福利政策與法規、親職教育、特殊教育理論與實務。
20.馬偕醫護專科學校幼兒保育科兼任講師，任教課程兒童戲劇理論與實務、教保實習帶領老師。
21.康寧醫護專科學校幼兒保育科兼任講師，教保實習帶領老師。
22.輔仁大學推廣部兒童福利專業人員訓練─幼兒保育班教師，任教嬰幼兒教育概論。
23.社團法人中華熊媽媽保母公益協進會秘書長、課程企劃、政府單位標案計畫、推廣及專任講師，任教課程親子溝通、親職教育、保母與家長親子親子互動、兒童發展與輔導。
24.財團法人精英文教事務基金會課程企劃、推廣及兼任講師，任教托嬰中心之行銷與管理、兒童遊戲及繪畫治療實務應用、保母居家環境設置與規劃。
25.苗秀國際文教開發有限公司執行長，主要職務是課程開發、企劃與行銷管理。
【著作】
1.童玉娟（民94）。四位幼兒日記畫情緒現象之探討。中國文化大學心理輔導研究所碩士論文。
2.童玉娟、劉翠華（民94）。五歲幼兒心情詞彙使用之分析─以日記畫為例。2005年兒童語言發展與學習國際學術研討會，P65-84。
3.童玉娟、劉翠華（民94）。從幼兒繪畫瞭解幼兒的內心世界及親子關係。蒙特梭利雙月刊，59期。
4.童玉娟、劉翠華（民94）。幼兒日記畫中情緒圖像表現之個案研究。經國學報，23期，P85-110。
5.童玉娟(2019)。親子心理畫。北京：清華出版社出版。
6.童玉娟等著(2012)。家庭教育。台中市：華格那出版社。
7.童玉娟等著(2012)。家庭概論。台中市：華格那出版社。
8.童玉娟等著(2013)。幼兒教育課室管理理論與實務。台中市：華格那出版社。
