課程簡介

設計-從小開始
孩子們都是天生的設計師，有創作的天份和慾望。我們將帶領孩子體驗學習日本最夯手作珠寶課程，藉由豐富素材激發孩子的創作細胞，訓練對色彩的敏銳度，同時讓孩子享受手藝設計的樂趣。。

運用專業鑲嵌材料-施華洛世奇晶鑽陶瓷土，搭配繽紛水晶，量身訂作獨一無二的輕珠寶，夢幻主題的高質感童趣飾品。

課程大綱

►  【2022 華岡兒童冬令營 - 課程總表】►►►【連結】

► 想了解更多【營隊課程花絮照片】，請進 FB粉絲團連結: 華岡兒童營隊/活力少年營隊-冬夏令營

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孩子們都是天生的設計師，有創作的天份和慾望。

兒童珠寶設計師系列課我們將帶領孩子體驗學習日本最夯手作輕珠寶課程，藉由豐富媒材激發創作細胞。

◎本課程教學 : 運用國外時下流行創作素材[晶鑽陶瓷土]、[UV樹脂]並搭配[施華洛世奇(Swarovski)繽紛水晶]，將完成符合兒童年紀獨一無二的高質感萌趣飾品，孩子們肯定會愛不釋手。

Cherry老師寒假推出兩大主題[特色營隊]。
主題一 **兒童珠寶設計師**

. JAPAN粉紅櫻花戀 - ( 1/21(五)+1/24(一)~1/28(五)  上午班 ；下午班 )

主題二 **晶透UV水晶魔法**

. 人魚戰士的魔法寶物 - ( 2/07-2/10 上午班  )

◎ 本梯次~ 【JAPAN粉紅櫻花戀(午後班)】- 1/21(五)+1/24(一)~1/28(五)  下午班 

【課程大綱】

Day1. 【粉紅の心 項鍊】

認識水晶及鑲嵌工具並教導施華洛世奇低溫陶瓷黏土使用方式。水晶基礎鑲嵌實作、立體造型練習。

Day2. 【戀戀櫻花 髮飾 + 耳環套組(夾式)】

完成小配件再進行組合設計。課堂上運用蕾絲布料及珠光粉由孩子自選材料設計完成。

Day3. 【幸福甜糖 項鍊】

學習鏤空框台座鑲嵌方式。以糖果色系的珍珠搭配水晶進行配色練習。

Day4. 【俏皮小紅達摩 掛鍊】

討喜的達摩掛鍊是特別應景的佩飾。期願新的一年平安好福氣。

水晶密鑲實作、金箔拼貼應用技巧。

Day5. 【友達貓咪 項鍊】

可愛的虎斑貓牠身上的條紋要怎麼生動的呈現出來呢？喔…..原來還有小技巧在裡面啊！看看我設計的貓咪條紋和你的貓咪有什麼不一樣。

Day6. 【蕾絲花蝶 項鍊】

晶鑽結合蕾絲異材質設計。

運用蕾絲美麗的布紋鑲嵌入陶瓷土，課堂間學員自由選布拼貼，每個孩子創作出的彩蝶項鍊都是獨一無二的。

◎本次主題作品參考照片。

◎以上為華岡營隊課程進行實拍照片。

◎本課後可帶回的手作珠寶成品之課用材料。

◎另[三角串珠盤][大小尺寸點鑽筆][專用塑形滾棒][斜口、平嘴、圓嘴鉗][電子秤][UV燈]...等為課堂間共用工具不可帶回喔。

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 備註  : 報名兒童營隊課程，於結帳畫面中的 【姓名】及【生日】與【身份證號】 請key in 學童(小孩)資料，其餘則以家長(大人)資料為主，感謝您。

【華岡兒童營隊-落實防疫工作，從不間斷】

為防範新型冠狀病毒肺炎，避免群聚感染以確保本營隊師生及每一個家庭的健康，華岡營隊之防疫工作將配合[中央流行疫情指揮中心-指令]優先辦理。

►【本營隊的做法】

1.防疫期間營，每日教室使用前後將進行消毒作業，加強防疫作為。

2.進入大安中心內雙手先噴酒精消毒及量體溫，若體溫超過政府規定37.5度將禁止入內。

3.大安中心環境空間內-老師、助教、小孩和工作人員皆需全程配戴口罩，教室內上課全程使用隔板及固定座位，落實勤洗手、勿揉眼鼻之相關衛教及咳嗽禮節的好習慣。

4.全日營隊孩子中午用餐前，將由助教帶領孩子們以洗手乳洗淨雙手、噴酒精消毒後用餐。

5.營隊期間若發現孩子發燒或感冒症狀，將先請孩子留本營隊休息，將於第一時間通知家長並請帶回就醫。

►【請家長協助的部分】

1.因實聯制及避免人員進出複雜，敬請家長將孩子送至營隊簽到處，勿陪同孩子進入上課教室，另請家長讓孩子隨身攜帶足夠的備用口罩。

2.營隊期間須在本中心用餐之學員的家長，還請您與我們共同提醒孩子用餐時避免交談，餐後戴上口罩才進行社交活動。

3.課後出入公共場合(含戶外)或不通風場所，請保持社交距離及確實戴上口罩及勤洗手。

4.孩子與其家長若有疑似症狀（呼吸道感染；發燒咳嗽；失去嗅覺味覺；頭痛腹瀉；肌肉痠痛）請務必配合不隱瞞病情，應立即就診，進行自主健康監測。

5.如確診，請依醫師囑咐或中央流行疫情指揮中心指令辦理。

6.為守護您我，如有必要需求，將請家長/孩子提供入境證明(護照)及疫苗施打紀錄卡等相關資料。

7.也請不要忽略流感和其他病毒喔。

►【營隊"防疫措施"將依中央疫情指揮中心之規定滾動式調整】

►【防疫有您與我一起做，讓我們的未來更美好！】

預約/洽詢專線：(02)7732-6688    # 8616  ( 10:00-19:00 陳先生 )

適合對象

基本能力需求

全年級 ( 一年級 ~ 六年級  )